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劉仁州
2022年9月30日讀畢需時 1 分鐘
【「劉老師說」系列】生命的價值在於「使用」
如果我們的生命超過30歲，我們的生命要「使用」多於「學習」，或者說我們的「學習」是來自於「使用」.....
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劉仁州
2022年9月10日讀畢需時 2 分鐘
【「劉老師說」系列】學習的動力
什麼樣的生命會讓別人感受到「可能性」跟「希望」？
那就是這個人的生命維持在一個恆常的狀態，
恆常的穩定、平和、喜悅、熱情，還有對人的關注。
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劉靜哲
2021年12月27日讀畢需時 2 分鐘
靜哲老師的教師手札
(摘自哈佛蒙特梭利實驗教育雙周刊 2021.12) 這學期的上半年，每周一我們都會到農田裡耕種，帶領我們的老師時常教我們分辨植物在什麼階段，需要什麼樣的照顧；在沒有用農藥殺蟲除草的情況下，我們該如何處理。就像我們幾年前種的馬鈴薯，因為馬鈴薯是長在土裡面的，如果不把殺蟲劑拌在...
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劉靜哲
2021年9月30日讀畢需時 3 分鐘
靜哲老師的教師手札
如果我們放任孩子的思緒不管，孩子將會在這廣大的世界迷失自己，而迷失的孩子，其內在的成長力量將會沒有方向而開始到處亂竄，直到他的內心崩潰。我們必須幫助孩子「定位」，我們要給孩子一張全景的心靈地圖，孩子能將他吸收到的一切放入自己的地圖之中，而在這一份宏偉包含全部空間(宇宙)與時間(從
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劉仁州
2021年4月25日讀畢需時 1 分鐘
【「劉老師說」系列】關心對方的生命而非努力解決對方的問題
尊重的意思就是：
這個事情發生在他的身上，
一定是有原因的，也一定是有目的的；
所以這個事情在他身上發生，
原因是什麼？目的又是什麼？
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劉仁州
2021年4月14日讀畢需時 3 分鐘
服務與幫助
當你幫助，你用了自身較高的力量，去幫助那些不那麽有力量的人，如果你更注意、覺察，當自己在幫助別人時內在發生的，你會發現你總是在幫一些沒有自己優秀的人，一些比我更需要的人。
這樣的心態是不平等的，當我們助人時，不留意時，我們對他人的剝奪可能比帶給他們的更多，我們...
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劉靜哲
2021年3月30日讀畢需時 2 分鐘
【第19屆 少年營 孩子篇】 每一個孩子都有潛力
有許多人在問，為什麼要大費周章的把小孩拉到那麼遠的地方去辦活動?不只成本拉高，家長們也會擔心。或許這是EQ協會的堅持，小學三年級開始，孩子們大概是十歲左右。十歲是一個關鍵的分水嶺，我們對孩子的期許不是他長大後能考到那一所大學，而是這個孩子長大後，有沒有「獨立」的能力。
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劉靜哲
2020年12月18日讀畢需時 3 分鐘
哈佛蒙特梭利實驗教育機構 靜哲老師的教師手札
我們可以選擇花一、二個禮拜的時間讓孩子背九九乘法，可以用一個月的時間要求孩子的字體工整，背注音符號等等，這對於我們老師而言是輕而易舉，或許家長們也樂意看見。但是一個孩子的動作行為、生活習慣、與人的互動、共同生活的步調，是需要一年、二年甚至是更久的時間來培養....
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劉仁州
2019年10月18日讀畢需時 2 分鐘
為天所用 成長成熟
我非常相信，當人的生命準備好了，上天就會使用我們在最適當的時刻、最需要我們特殊經驗或特殊能力的事情上面。為天所用，還需要考驗我們能否擁有單純的心志、無私的奉獻、抗拒虛名野心的誘惑、真實建立與上天親密的連結、勇敢無畏的去追求實踐上天所指引的方向和作為。
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劉仁州
2015年8月18日讀畢需時 3 分鐘
心無罣礙，走一步是一步
連續工作九天…，在飛機上，我內心很平靜，身體稍微休息也恢復了體力，心靈深處卻是飽滿充實，這種傳道、授業、解惑的生活是一種恩典，不為名、不為利，只為接觸到的生命能夠成長茁壯。
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劉仁州
2015年4月18日讀畢需時 3 分鐘
生命工作，人心與靈魂的工作
生命工作是在經驗一種「不可能成為可能」的信心工作，
是一種在安靜中，調整自己生命的頻率，使內在能夠感應、接收來自上天智慧的啟發和帶領。終於明白如何盡人事、如何聽天命，如何天人合一！
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劉仁州
2014年10月18日讀畢需時 2 分鐘
生命工作，找回生命的良善！
貴珠和我利用暑假的期間，安排了一趟74天的中國大陸之行，走訪了十一個城市。這趟行程對我而言，與其說是講學，毋寧說是聽學。雖然每到一個地方，很多機構、很多人都渴望我的講話，給他們帶來學習，但對我來說，聆聽成百上千的生命故事，具有更大的深層意義。
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劉仁州
2014年8月18日讀畢需時 3 分鐘
父母生命失能，兒女怎麼辦？
爸爸和弟弟都是成年人了，他們要為自己的人生負責，
如果不負責，就讓他們受苦受害。
捨不得是盲目的愛，忍心看他們受苦受害，
但仍保有內心對他們生命的愛與尊重，才是有智慧的愛。
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劉仁州
2014年1月18日讀畢需時 2 分鐘
60歲生日感言 — 守護孩子的靈魂
雖然我關注最多的是父母的生命狀況和經營家庭的知識與能力，
但其實，我內心深處最要守護的，
則是孩子們的靈魂。
所謂靈魂，是指一個人的生命主權、自主意識。
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劉仁州
2012年12月18日讀畢需時 3 分鐘
老師，愛自己了沒 ?
… 幼教老師還有一項更重要的「專業」， 就是「愛的能力」 - 對生命溫柔與耐心的能力。 而這項「專業」是在校園師資培訓和在職場上的教育訓練 照顧不到的，但對一個幼兒園的品質卻是非常重要的。 最近在台北，我有機會對10多位蒙特梭利幼兒園園長演講，談到了幼教老師的培養。每一所幼...
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劉仁州
2012年8月18日讀畢需時 3 分鐘
婚姻，幸福的關鍵
然而，如何建立一個健康的婚姻關係呢？
這似乎是一個很困難也令人害怕的課題，考驗著我們生命的成熟度：
愛與尊重彼此的能力、面對和解決現實困境和挫折的能力、
溝通協調做決定和負責任的能力、永不放棄和鬆懈的學習和成長的決心。
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劉仁州
2012年4月18日讀畢需時 6 分鐘
道德重整與我的信仰
家庭EQ協會的成立與道德重整有很深的淵源。早年的「家庭EQ發展中心」是在道德重整協會的架構下設立，運作幾年之後，獨立出來成為「家庭EQ協會」，核心團隊都是道德重整團隊的成員。EQ協會的發展和道德重整精神有密不可分的關係，今從我寫的文章中，選這一篇"道德重整與我的信仰"與大家...
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劉仁州
2008年6月18日讀畢需時 2 分鐘
讓家庭的「學習成長」成為社會運動
今天我們週遭有很多人，他們因為有太多的痛苦和磨難，因此對生命感到非常非常的無助、無奈、無力。他們需要很多從自身苦難中走出來的人們的切身故事，來鼓勵他們、幫助他們。他們的生命需要被感動！他們的生命可以重新得力！
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劉仁州
2007年4月5日讀畢需時 3 分鐘
用『愛』打造幸福家庭
小張邊開車邊想到他的親友，有一個表弟和一位好友，最近都有一些個人和家庭的困擾。於是他拿起手機就撥給他們問有沒有空，並邀請他們分別到他的家跟我們個別的談一談。改變的生命會產生自發性的聯想與關懷，讓我們印象深刻。
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