(劉仁州老師口述，劉曉芸整理)
不管在家庭或是在學校，我們一定要把「發生事情」當作是正常、平常；「沒有發生事情」是不尋常的。只要一整天下來都沒有發生事情，家長也好，老師也好，走出校門都要抬頭看天，感謝老天，又平安渡過了一天。
生活中有小孩子，
會發生事情，會有意外的發生，
這是非常「平常」的情況。
為什麼這樣的情況要叫「平常」？也就是說，當事情發生的時候，我們大人，不管是老師或是家長，就是平常心對待所發生的事情。但是如果我們認為：一天沒有事情才是平常、正常；發生事情就是不正常，那我們就很容易緊張、焦慮、有情緒。我們會開始怪東怪西，然後就會希望小孩最好從早上到學校，就定在那裡都不要動，一直到放學的時候再回去。都不要動，「不要動」就不會發生意外。但這是不可能的事情，尤其是小學生，更是不可能的事情。小學、國中都是一個很好動的年紀，尤其是孩子進入青春期階段，情緒的掌控能力還是薄弱需要練習的時候，一點點小事的發生，情緒很容易被刺激到。
當有狀況出現的時候，對老師、對家長、對孩子而言，都是一個很好的「學習的機會」。學習，不只是去學習「處理事情」，也是學習去「看見自己」。看見自己在這樣的狀態底下，我們會怎麼樣？我為什麼會這樣的反應？事情發生的那個瞬間，我的心情是怎麼樣？為什麼事情一發生，我的情緒馬上就被刺激到，這個跟我們自己是怎麼長大過來，又有什麼關聯？
沒有一個老師或是家長，可以叫小朋友小心，當我們越叫小心，小孩就越不小心。只有孩子告訴自己：「我要小心」，因此他在做動作的時候，他就會去注意。
★ 為什麼一個孩子會小心？
因為他知道，當他發生事情的時候，會影響一些人；影響父母，影響老師，影響同學。
★ 為什麼一個孩子會很在意他的行為去影響到別人？
因為這些人是他心裡面很尊敬，或是他心裡面很愛的人。所以當他對人有那份愛與那份尊敬，他就會小心。
★ 但是很多孩子現在並沒有這份對人的愛與尊敬，怎麼樣可以讓孩子感覺到呢？
當事情發生之後，大人的處理方式，大人的對待方式，大人怎麼去跟孩子談是很關鍵的。當爸爸媽媽願意去辛苦、去承擔，但不會去抱怨或責怪孩子：「都是你搞出這些事，把我搞成這個樣子」。漸漸地孩子他慢慢就會體會到那份對人的愛與尊敬。
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