真正要改變這樣的行為，
只有他們願意在心裡下決心才有可能，
這方面誰也沒有辦法勉強他們，
除非他們的心受到了感動。
一個老師要怎樣感動學生的心呢?
一年級第一個學期第一次月考，有學生在週記上反應，有許多同學作弊，我調查了一下大約有三分之一的同學。我心裡很難過，我想這樣的態度如果不改，班上的讀書風氣一定會受到很大的影響。
但是我心裡也十分明白，我可以給他們記過，我也可以處罰他們，但真正要改變這樣的行為，卻只有從他們的心裡下決心，這方面我是沒有辦法勉強他們的，除非他們的心受到了感動。一個老師要怎樣感動學生的心呢?真是一個很大的考驗！
自從我認識道德重整以來，學會每天早上花一點時間，聆聽自己內在良知的聲音，寫下浮現心中的想法，在生活上盡力去把這些想法實現出來。這樣的日常操練，對我在教育工作上有很大的幫助，常常給我意想不到的靈感。
隔天早上，在我的安靜時間，我思想如何幫助我的學生停止作弊的行為。良知告訴我，在我高中的時候，我也坐過弊，只是沒有被老師發現，如果我要幫助學生誠實，我要有勇氣面對自己過去的不誠實。
於是我到了學校，找來了這些作弊的學生，坦誠的告訴他們，老師以前當學生的時候也作弊。但現在當老師了，覺得作弊的風氣對ㄧ個人和ㄧ個團體的傷害都很大，ㄧ個人ㄧ旦養成了這種投機取巧的態度，將來就不容易腳踏實地的做事，遲早會在人生的路上犯下無法挽回的錯誤。而ㄧ個團體，若是縱容作弊的風氣，投機取巧的同學反而拿到比較好的成績，認真努力的同學就會開始懷疑這樣的用功值不值得，最後終於放棄，加入同流合汙的行列。而這樣的團體很容易被社會的競爭所淘汰。
我決定要處罰這些學生，我的辦法是：每天午休時間站在太陽下三十分鐘，連續站ㄧ個星期，但我也處罰我自己跟他們站在一起。於是，第一天我們一起站出去的時候，許多老師、同學經過都以怪異的眼光看我們。三十分鐘下來，汗流浹背，腳也很痠，但心裡面確實有ㄧ種光明的感覺，彷彿從過去的黑暗中走出來。
ㄧ個星期之後，我在學生的週記上讀到：｢老師，我給你保證，我這ㄧ輩子絕對不會再以作弊的方式，來應付任何考試。｣
我很相信，當ㄧ個老師可以誠實面對自己的過去時，他一定可以幫助學生也願意誠實的面對自己。
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